因为学校的人事管理权属于禹城士委、市府，工资属于市财政开支。上级经常向学校强塞一些不懂教育的人，也以次充优，向教学队伍中硬挤有编制的人员。朱国院长采取各种措施控制这些低素质的人混入。实在控制不住了，就把这些人安排在相应组织结构中，坚决避免进入教学队伍。
学校要教育出优秀人才，培养出实用人才，同时为晋升专科学院做准备。这就需要大批的高学历、高技能的教师。只通过调动、分配很难解决这方面问题。朱院长通过多种活动渠道接触高级知识分子、和专家类型人员。只要条件允许就笼络到学校任职。或调动、或聘任、或兼职等五花八门。凡是大专院校所需人才，无不千方百计地引进学校，就这样几年中积聚了一批精华人物，其中也包括一些名牌大学退休的院长、教授、企业的工程师、医院的主任医师等。
朱国院长非常注意因才施教、因社会急需施教，在遵照教育大纲上课目的同时，重点拓宽实用型课目，以便于学生就业和学有所用为目的。坚决淘汰难以就业的课目。
在中国知识分子中的精华人物，提到蔡元培、胡适，没有不尊仰崇拜的。朱国材要求学校的教职员工，都必须了解、读懂蔡元培、胡适，要学习其思想，具备其精神，时刻作为楷模而崇仰、效仿。
朱国材院长，不断与时俱进，对学校进行创新改革，这种改革的形式，就是不断破除旧的、不适宜教育事业发展的组织结构，淘汰落伍人员。建立新的制度，启用优秀人才。
聊城大学原院长高仕平、泰安艺校的原院长孙京甲、胶东某大学的朱宝德院长等，退休后，都来到了德州科技职业学院任院长，分别在学院的分院主持工作。这些老院长都是山东教育界的精英，他们的到来，对于规范学校各项制度；提高教学水平，接受新的教学理念，起了重要作用，这些人都是李洪陵与朱国材的共同朋友。
学校的生存与发展中，需要纵横左右、上下多种关系，既需要政府方面的关系，也需要职能部门的关系。既然需要关系，就得要搞好关系。李洪陵与朱国材，早就认识到，搞经济关系的危害性，于是避开经济往来关系，搞兴趣情志关系。主要是通过把自己学校建设成优秀高档次的现代化学校，从而换得对方的赞赏和信任，也通过交换古书、名人字画、古玩，建立一下私人感情。朱国材从来都不花高价钱购买这些东西，基本都是通过各种关系获赠的，例欧阳中石的字、李苦禅的画，都是通过老乡关系获赠的。朱国材经常把山东籍的名画家、书法家请到学校讲课，顺便留下一些字画。即是一些古玩，也是在当地搜集的，有些是一些热爱教育的人士捐献的。
李洪陵与朱国材共识的这种交往形式，确实给学校出门办事带来诸多方便，同时也没给人们带来麻烦。
原省的委领导贺某，热爱教育事业，一直对学校支持很大。但是从来也没给学校提过任何私人要求，作为朋友，朱国材把一副名人字画送给了他。2010年，此人以贪腐罪被审查，此画列入手贿范围，折价50万元，让朱国材、李洪陵写证明材料，受到了坚决抵制。二人找到了赠画人，证明此画是无偿馈赠，最终被剔出手贿范围。
士委领导白某，到学校检查工作，正赶上国家级一位名书法家在学校写字，在大家的恳请下，顺便写了一幅字，送给白某作纪念。2014年，白某受贪腐罪审查，也列入贪腐范围，折价甚高，后经大家书面作证，剔出贪腐范围。
两次审查中，检方都与李洪陵、朱国材发生过激烈争论，李、朱心底无私无欲，有正义感，无论检方使用什么解数，二人坚持到底，最终取得尊重事实的目的。
近几年，山东处理的贪腐罪官员中，有六位曾与与德州科技职业学院关系较好，曾大力支持过学校的发展，但是没有一
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