心态一调整过来，大国工匠局和电影事业及自己的医疗事情又满满登登的压了上来。不过诸事都走上了正轨，只是比较繁杂，就是忙些也不是很闹心。
“小龙，你交代的那个网络教育系统我通过调研已经拟好方案了，你有空看看。”上官欣蕊走到杨得龙办公室，把一叠厚厚的资料给杨得龙。
“好，你先放那，我把徒弟们的问题回答完就看！”杨得龙快速的敲击着键盘说道。
一会抬起头一看，上官欣蕊还在那站着，就问道：“欣蕊姐你怎么了？”
上官欣蕊也回过神来，人家说工作专注的男人就是有魅力，上官欣蕊也看呆了。刚见到杨得龙的时候，那时的杨得龙青涩，说话有几分稚气，上官欣蕊对杨得龙的抱负也是不以为然，而随着时间的脚步，杨得龙在医疗、科技、文化领域已经日渐重要，现在上官欣蕊都感觉和杨得龙有了不小的差距。自己也只能负责一方面的工作，开创性都谈不上，而杨得龙在开创工作领域。
“哦，看你工作认真，有点走神了。”
“没事就好，有时间我们去看望你爷爷吧！”
“行，把这个教育网弄个眉目就回去看看，有一段时间没回去了！”上官欣蕊有点向往和无奈的说道。
认真的翻看上官欣蕊的资料，边看边思考问题。
华夏的教育社会教育和家庭教育几乎对半开，孩子不但要在学校接受教育，还要回家接受各类培训，家长业余时间都搭在孩子身上，教育给了父母太多压力，孩子也失去了美好的孩提时代，所获得的结果是竞争力不强，社会巨大的浪费资源。
关键点呢？
没有学以致用，对就是这点，杨得龙想到这里高兴的一拍桌子。
怎么才能学以致用，不妨倒过来推论一下，这个工作需要什么技能，对，就是这个工作需要什么就学什么，提供实践机会，在用中完善，而不是先完善再用。
好比你是羽毛球选手，你不能天天先练跑动，把短中长都跑完了成绩都优异，再去练习弹跳，把跳高、撑杆跳都弄好了，再学习发球，所有发球都练完了，再扣杀、对练，成功那是什么时候的事情。
杨得龙想到这里一看表，已经临近下班，问上官欣蕊参与的小组人在不在，如果在赶快来会议室开会。
幸亏还没下班，召集的人很快到齐，等大家都落座以后，杨得龙把自己的见解一说，大家自发的鼓起掌来。
是呀学以致用，无用的东西学了也白搭。
“大家说说该怎么做？”
“要将社会上的各类工作先统计、整理，分解！”
“怎么实践要解决好！”
“技能如何学习！”
“孩子如何选择？是父母还是他自己！”
“如何把握这一职业从业人员数量？”
“如何确认职业发展趋势？”
“如何确认是否适合这个职业？”
??????
大家一个个说，杨得龙认认真真的记录。
等到大家都说完，杨得龙将整理好的笔记内容向大家念了一遍，确认没有补充的内容后，请大家散会后吃饭，高高兴兴的吃完饭，杨得龙又回到办公室里写文章。
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