“你怎么又是一身灰回来？？又在学校里和同学打架？？”
妈妈打湿毛巾，在蒋洋一身尘土泥巴的衣服上来回拍打。
这已经不是蒋洋第一次满身灰尘回家。据蒋洋说，是学习里有几个同学故意欺负他，所以才弄得满身灰。妈妈告诉他让他告诉老师，或者还手打回去，蒋洋的答案都是不。
又一天，蒋洋弯着腰，一脸难受地摸着后背，似乎受了伤。爸爸捞起他的衣服，发现背心那有一小块乌乌的伤口。
他不仅没有先关心蒋洋的伤口，而是责问他为什么又在学习和同学打闹。蒋洋摇摇头，示意自己迫不得已。
“明天就去找你们老师！是哪个同学欺负的你，告诉我，我去…”蒋洋拉住爸爸激动的手，慌忙解释“不是的不是的，我没什么事，小伤而已，就是有点痛，你别去找老师了！”
看着蒋洋恳求的眼神，爸爸终究心软了。
“以后谁打你，你就打回去。不然总是被欺负，你划算吗？”
“没事，他们打我我就躲。”
“真是没出息，又不敢告老师又不敢还手，你胆小鬼吧！”
蒋洋悻悻一笑。
并非胆小，而是蒋洋他不想伤害任何一个人罢了...
晚上，因为学校作业有错地方没及时改完，班上同学一大半男生都排队轮流挨打。当然，蒋洋也是其中一员。
小学老师基本上每个班主任都“珍藏”着一根大拇指粗的大树藤，用来“鞭策”班上不听话或成绩差的学生。可她们殊不知，这样的鞭策无论是对差生还是好生，都毫无意义，甚至效果相反。
成绩差的只会越打越叛逆，成绩好的会被长期的棍棒惩罚导致心灰意冷，失去对学习的积极性和动力，就连对老师的喜爱度也会骤然下降...
显然中国的教育制度自闭双眼，看不见孩子们脸上的痛苦。
说什么棍棒底下出孝子，棍棒底下出人才，都他娘放屁......
“哎呀！”因为手肿的缘故，蒋洋晚上吃饭的时候不小心将碗掉在地上。
一滩白白的大米饭就这样浪费掉。
爸爸妈妈立刻开始凶狠的训斥他。爸爸将他按在地上，脱下他的裤子，开始中国传统教育方针之一——混合双打。
持续一分钟的混合双打，被蒋洋拼命的反抗打断。被惹恼的爸爸放下蒋洋，冲进卧室，将电视后面的闭路线拔下来，用这个捆住蒋洋，把他丢到门口。
蒋洋双手被捆住，无法反抗。爸爸妈妈开始继续棍棒教育，蒋洋地惨叫连对面楼都能清楚听见。
几分钟后，爸爸将蒋洋丢到门外，锁在外面。
闪烁的雷电伴随着暴雨时不时点亮楼道的声控灯。
蒋洋斜靠在梯子上，空洞的双眼流下绝望又麻木的泪水......
“我那么努力学习...那么拼命读书...每天晚上被那么多作业占尽休息的时间...我已经很努力了！！为什么......为什么只是因为把碗弄在地上这种小事就这样对我......这不公平......这一点都不公平！！”
不甘又无能的呐喊在雷雨交加的夜晚，响彻空荡的楼梯间...
从那天开始，蒋洋的“叛逆人生”开启了正式的篇章。
后面的几年中，虽然还是小学五年级，可蒋洋对父母的态度已然发生翻天覆地的逆转。被父母冷眼相向时，第一反应不是害怕，而是还以颜色，或者与父母顶嘴。就算会被暴揍，蒋洋也依然用一副“不屑”的样子对待父母。
就这样，到了某一天发生“不可逆”的绝对事件......
那天，爸爸出差不在家，蒋洋和妈妈在家因为琐事争执不休，甚至开始推搡
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