上无人之巅的位置,并不像大多数人想象的那么美好,更多的情况之下是高处不胜寒的局面,他们迫不得已的去做一些自己不喜欢做的事情,并不能够随心所欲地掌控自己,掌控国家。
即便如此,君主对于一个国家的发展还是非常的不可或缺的,毕竟这个人是一个国家或者一个王朝。
所有政策最终的拍案者;每一个政策的决定,每一种措施的实施,都必须要经过这个人的同意,所以在很大的情况之下,如果这个人真的是昏庸无能的话,那么整个国家的政策实施就会出现很大的阻碍,国家的发展也会走上一个并不平坦的道路。
当然不是所以封建帝王都意识不到算学的重要性,那为什么他们又不提高算学的地位呢?
不是这些君主太愚蠢、太短视、太肤浅,相反,正是因为他们太聪明、太有见地、也太自私,只要是利于维护自己的统治,能够“家天下”的一代一代享受着绝对的权力,就会扼杀一切有可能影响统治的隐患。
皇帝不知道知道知识的重要性吗?为什么他们不开启民智,而采用愚民政策呢?
汉武帝为什么要罢黜百家独尊儒术,难道他不明白儒家学术种不出粮食、织不出布匹吗?
晚朝皇帝不知道火器的威力吗?
他们全都知道,但正是因为知道,所以他们一个个才选择愚民政策,选择支持儒家学术,选择扼杀火器的发展……
为的就是把百姓培育成顺民,为的就是维护自己的统治,不得不说,这是整个民族的悲哀。
李恪不觉得自己真的能改天换地,鼓吹几句口号就能扭转统治阶层的意志。
虽然不至于像布鲁诺鼓吹“日心学”那样被活活烧死,但是想要动摇这个早已根深蒂固的顽疾,不比蜉蝣撼树容易多少……
数学被全社会弃若敝履,这是现实。
所以李恪想要为数学正名,要想提高算学的地位,摆在他科举改革是做好的机会,也是唯一的机会。
现在的科举制度还处于初期阶段,各个流程都极不完善,什么制度都是在初期阶段是最好改革的,一旦时间久了,形成了既得利益群体,那时候想改革就千难万难了。
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